CREACIÓN DURANTE LA ESCUELA DE INFLUENCIA

GRUPO 1: No más precariedad

Grupo conformado por: José Palazón de Prodein, María de Mundo en Movimiento, Dialla de Legki Yakaru, Ariadna de Mar de Niebla y Clara de OXFAM.

Desde el primer problema el grupo se organizó en un Google Doc que se puede acceder en: https://docs.google.com/document/d/1rnKkYs0IZei2Xa2z1-L3unZl4h490oxtqaKaDWD6O0Q/edit?usp=sharing

La creación del timeline en el 4º ejercicio se puede ver en: https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1LG10eRjFjUlNiD0pvWaWVc13tzxHkC7wTXpXYtw0kyU&font=Default⟨=en&initial\_zoom=2&height=650

El video realizado en el 5º ejercicio está para visualización en: https://www.dropbox.com/s/sicsndhn053vai8/Precariedad.3gpp?dl=0


GRUPO 2: Huelga feminista 8M

Grupo conformado por: Pablo de Irídia, Bissa de Legki Yakaru, Andrea de Mar de Niebla, Amelia de Feminicidio.net e Irene de OXFAM.

Desde el primer problema el grupo se organizó en un Google Doc que se puede acceder en: https://docs.google.com/document/d/16CVM0weTjacahtDQkAHiH1ZKbpVnh-rap_eDngL9MZw/edit?usp=sharing

Para el clipping de medios crearon un documento en: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Hp9-AwvZeaiAGpL43PLf_kQTvjm6wDMZVP7jCJje9rk/edit?usp=sharing

El video realizado en el 5º ejercicio está para visualización en: https://www.dropbox.com/s/azygq3e2ax6m4s4/Huelga%208M.mp4?dl=0


GRUPO 3: Derecho a la Salud

Grupo conformado por: Rosa de MUM, Berta de Mundo en Movimiento, Famara de Migrando, Beatriu de Tamaia.

Desde el primer problema el grupo se organizó en un Google Doc que se puede acceder en: https://docs.google.com/document/d/1iWmKVpI7UOWvmzCfeqtbBagg4aPfPYvaqg007ZHPlZI/edit?usp=sharing

La creación del timeline en el 4º ejercicio se puede ver en: https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1j8R9JcHMyMzJAbP7FLg1kk3QTjk19aZ0kEhW-wtVFlk&font=Default⟨=en&initial\_zoom=2&height=650

El video realizado en el 5º ejercicio está para visualización en: https://www.dropbox.com/s/ucm5zvblg2drux8/Sanidad%20Universal.mp4?dl=0


GRUPO 4: Educación laica

Grupo conformado por: Laura de Barabara, Maite de Prodein, Loreto de Feminicidio.net, Sabina de Canarias Libre de CIEs y Roberto de Calatea.

Desde el primer problema el grupo se organizó en diversos pads que se pueden ver en:

https://pad.riseup.net/p/alcolesinreligion

https://pad.riseup.net/p/sabinaopad

Para el tercer problema crearon un pad de hoja de cálculo libre en: https://eveliyn.vedetas.org/ht1yxo6gb6ts

La creación del timeline en el 4º ejercicio se puede ver en: https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1ctGOe5PLTKkYEU5DQYItddg5BvYJm9jolyLTk3B3PDg&font=Default⟨=en&initial\_zoom=2&height=650

El video realizado en el 5º ejercicio está para visualización en: https://www.dropbox.com/s/rzwv5x5gqaqlc4q/Educacion%20Laica.3gpp?dl=0


GRUPO 5: Derecho a la ciudad

Grupo conformado por: Mohamed de la Xarxa, Lorena de MUM, Anna de Barabara y Ainhoa de APFCIB.

Desde el primer problema el grupo se organizó en un Google Doc que se puede acceder en:

https://docs.google.com/document/d/1cT0u5ksFJzj2OYUHJk2CF6HK72nr3MiN-2Pf-jHm5qk/edit?usp=sharing

Dentro de este documento encontramos enlaces que nos guían por la resolución colaborativa de cada uno de los problemas.

La creación del timeline en el 4º ejercicio se puede ver en: https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1dYVVkX8g\_79rA\_S8jqfBE7\_WIQ5bvyMkB0zyHQEztjo&font=Default⟨=en&initial\_zoom=2&height=650

El video realizado en el 5º ejercicio está para visualización en: https://www.dropbox.com/s/xfj6o6f9fmy4ypm/Derecho%20a%20la%20ciudad.3gpp?dl=0


COMUNICACIÓN COMO PROCESO

_ La comunicación como proceso

Es habitual concebir la comunicación como un elemento accesorio y puntual que sirve para difundir acciones, posicionar campañas o reivindicar momentos. Debemos comprender que se trata de una tarea constante, continua, con puntos más o menos álgidos de actividad, pero que tiene que caminar de la mano de un proceso para tener solidez, transmitir confianza y acompañar la sostenibilidad de la organización en el tiempo.

_ Más allá de los objetivos

¿Qué pasa si al abrir la comunicación a un proceso participativo, este la influye y la lleva a situaciones inesperadas, produce conexiones improbables? ¿Cómo sacar partido de eso? ¿Podemos controlarlo? ¿Debemos hacerlo?

_ Casos prácticos, que no exitosos

¿Qué es el éxito en un proceso de comunicación?, ¿qué elementos propios y ajenos nos pueden valer para acompañar el proceso?, ¿es posible que una campaña no sea exitosa en algunos de sus objetivos pero sí en otros?, ¿dónde está el éxito?

_ No hay fórmulas, sino intuiciones

Desmitificar la barrera sólida entre el que sabe y el que aprende. Hay herramientas en las que apoyarnos para conseguir una comunicación exitosa, pero no hay fórmulas totales que funcionen siempre. Se trata de hacer lecturas más amplias del tablero en el que estamos jugando y aprovechar corrientes, aliados, temas de interés público…

Ejemplo:

Buger King sobre bulling: https://www.youtube.com/watch?v=mnKPEsbTo9s

Burger King sobre Net Neutrality https://www.youtube.com/watch?v=ltzy5vRmN8Q

_ Trabajar de acuerdo con nuestros recursos

Pone el acento sobre realizar una evaluación de capacidades y horizontes de mínimos y máximos antes de comenzar una tarea de comunicación. ¿Con qué recursos cuento?, ¿qué herramientas domino?, ¿en qué soy bueno?, ¿cuáles redes sociales controlo y soy capaz de cubrir? No siempre hay queestar en todo, sino saber a qué dedicar más atención y energía.

Formular la propia comunicación organizacional como un proceso porque entendemos que nos basamos más en intuiciones que en certezas.

Algunas reflexiones surgidas en la charla:

  • Para lanzar una campaña hay que ser alguien.

  • No es sólo ser alguien sino saber con quién te juntas.

  • Hay que poner esfuerzo en contar la esencia.

  • Existe cierto peligro en posicionar una temática que se pueda dar la vuelta.

  • El contexto actual da para muchos ataques.

  • A veces es mejor bloquear al que molesta.

  • No estamos sabiendo comunicar las victorias.

  • Debemos comunicar con más alegría.

  • El “poder de las palabras” → ese titular que leemos en prensa es súper importante para que llegue.

  • Muchas entidades que pueden comunicar mucho, en muchos casos, venden humo.

  • Entre nosotras nos contamos muy bien pero debemos abrirnos a quienes no nos leen.

  • ¿Y por qué no nos ponemos de acuerdo para compartir recursos?

  • Necesidad de trabajar en red.

  • Trabajar en red para superar mi parcela.

  • Hay que invertir, no gastar.

  • Hay cimientos sólidos.

  • Sostenibilidad desde el cuidado, los afectos, el cariño,...

  • La importancia de estar de acuerdo al interior de nuestra comunidad.

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